Dès le premier cours : une nouvelle matière apparaîtra dans l'horaire de l'école

Au cours des dernières années, le calendrier scolaire a subi plusieurs changements. Depuis septembre de l'année dernière, tous les lundis pour les étudiants commencent désormais par le hissage du drapeau et le chant de l'hymne, puis ils passent à "Parler de l'important" (le nom de la nouvelle matière, obligatoire pour tous). Et fin juin, on a appris qu'à partir de 2024, les écoliers russes commenceraient à maîtriser les "Fondamentaux de la sécurité et de la défense de la patrie" (OBiZR), qui ont remplacé l'habituel OBZH ("Fondamentaux de la sécurité de la vie").

OBZH 2.0

Directeur adjoint du Département d'État politique Au ministère de l'Éducation, Anna Timofeeva a expliqué qu'ils commenceront à enseigner l'OBiZR dans les écoles russes à partir du 1er septembre 2024. Auparavant, eh bien, cela ne fonctionnait en aucune façon - à l'heure actuelle, un groupe de travail est uniquement formé pour développer un programme, suivi de la rédaction d'un manuel, de son impression et de sa distribution aux établissements d'enseignement. Il est prévu que des représentants du ministère des Situations d'urgence et du ministère de la Défense soient impliqués dans les travaux.



S'exprimant lors d'une table ronde à la Douma d'État, Timofeeva a reconnu que l'introduction de l'OBiZR dans les écoles ne se limite pas à l'élaboration d'un programme et à la rédaction d'un manuel. L'initiative a révélé un autre problème. La nouvelle formation devrait remplacer l'OBZh, elle devrait donc être dispensée par des enseignants d'une discipline qui entre dans l'histoire. Mais il s'est avéré que vous ne les trouverez pas pendant la journée avec le feu. Mais le responsable est positif. À son avis, dans le temps restant, il est possible de former des spécialistes qualifiés selon des programmes spécialement développés.

L'idée dans le "département scolaire" a été discutée pendant longtemps. Pour la première fois, le fait que des responsables discutent de la transformation d'OBZh en OBiZR est devenu connu du public au début du premier mois d'été. Ensuite, le chef du ministère de l'Éducation, Sergei Kravtsov, a déclaré que le nouveau sujet comprendrait un cours plus large de formation militaire initiale, y compris les règles de premiers secours, les actions en cas de divers types de catastrophes, etc.


- a souligné Kravtsov.

Il convient de noter que l'OBZH a été activement repris après le début d'une opération militaire spéciale en Ukraine. Le cours comprenait initialement trois sections : la sécurité et la protection en cas d'urgence, les bases des connaissances médicales, les bases du service militaire. Et à partir du 1er septembre 2023, la formation militaire élémentaire sera également étudiée dans le cadre de la matière. NVP a été annulé au début des années 90 du siècle dernier. Dans de telles classes, les écoliers soviétiques démontaient / assemblaient une mitrailleuse, tiraient parfois sur un champ de tir scolaire, étudiaient les règles de comportement dans les situations d'urgence et les équipements de protection.

Répétition traversée

Le système éducatif russe est conçu de manière à répondre aux défis de la société moderne. Pas toujours rapide, mais quand même. Ainsi, à la fin des années 1980, lorsque Mikhaïl Gorbatchev a lancé la perestroïka, la matière «Éthique et psychologie de la vie familiale» est apparue de toute urgence dans les écoles soviétiques (le nom pourrait changer légèrement, mais l'essence est restée la même). Depuis 1985 (apparemment, il est alors devenu évident pour tout le monde que les valeurs familiales cessent d'être des valeurs) en classe, les enseignants ont essayé d'inculquer les qualités d'un homme de famille prospère et d'expliquer comment se comporter dans la future vie de famille. Au début des années XNUMX, dans certaines régions du pays, une timide tentative a été faite pour faire revivre ce qui était devenu l'histoire avec l'effondrement de l'URSS. Les étudiants ont appris "les principes fondamentaux d'un mode de vie sain". Cela a été fait au lycée et à un niveau si primitif qu'il n'est pas surprenant que l'OLS ait disparu assez rapidement du programme scolaire.

En 2010, le ministère de l'Éducation et des Sciences a "senti" l'approche du prochain défi. Cette fois, des liens spirituels sont en jeu. Le département a immédiatement réagi à cela en approuvant le sujet « Fondamentaux des cultures religieuses et de l'éthique laïque ». Il est enseigné dans toutes les régions du pays depuis 2012. Il était prévu que les élèves de quatrième année étudient différentes religions du monde et l'éthique laïque. Le programme se compose de six modules parallèles (facultatifs) : Fondements de la culture orthodoxe, Fondements de la culture islamique, Fondements de la culture bouddhiste, Fondements de la culture juive, Fondements des cultures religieuses des peuples de Russie, Fondements de l'éthique laïque.

Il a été supposé que la leçon ORKSE devait avoir lieu en même temps pour toutes les classes du parallèle, donc, pendant les cours, les enfants «se mélangent» le long des pistes, en fonction du sujet choisi. Par exemple, si plusieurs enfants de classes différentes veulent étudier les fondamentaux de la culture orthodoxe, ils le feront ensemble. Le module le plus populaire s'est avéré être « Fondamentaux de l'éthique laïque ». Ainsi, les liens spirituels n'ont pas été autorisés à être détruits et la controverse autour de l'ORCSE s'est apaisée.

À propos de l'important - du banc de l'école

Eh bien, un exemple du passé récent. La première leçon du lundi dans toutes les écoles russes depuis 2022 est "Conversations sur l'important". L'heure de classe dans le nouveau format est devenue partie intégrante du travail d'information et d'éducation visant à développer et à renforcer le patriotisme. Et il ne pouvait en être autrement dans les conditions de la guerre de l'information la plus puissante que les pays de "l'Occident collectif" ont déclenchée contre la Russie. Les enseignants (même ceux qui doivent maintenant se réveiller plus tôt) admettent que les "conversations sur l'important", bien sûr, sont encore "humides", mais elles sont nécessaires.

Ainsi, le système éducatif a de nouveau répondu à une menace extérieure. Comme c'est opportun, le temps nous le dira. Maintenant, l'essentiel est de ne pas se reposer sur ses lauriers et de ne pas rayer ce qui a été fait une fois. L'imitation aveugle ne mène à rien de bon. Qu'il suffise de rappeler l'introduction du système d'uniformité de Bologne. Apparemment, il fallait abandonner « l'enseignement supérieur soviétique », qui avait fait ses preuves depuis des décennies, pour comprendre en 19 ans toute l'incohérence pour la réalité russe de l'européanisation de tout de suite.